3:52 PM
Indra Saputra
Oleh M. Sobry Sutikno
Pembelajaran efektif, bukan membuat Anda pusing, akan tetapi bagaimana tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan mudah dan menyenangkan. – M. Sobry Sutikno -
Tampilkan postingan dengan label metode. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label metode. Tampilkan semua postingan
Jumat, 18 Mei 2012
Minggu, 04 Desember 2011
10 Cara Belajar Bahasa Inggris
1.Speaking
Masalah terbesar kebanyakan orang hadapi dalam belajar bahasa baru adalah ketakutan mereka sendiri. Mereka khawatir bahwa mereka tidak akan mengatakan hal-hal benar atau bahwa mereka akan terlihat bodoh sehingga mereka tidak berbicara sama sekali. Jangan lakukan ini. Cara tercepat untuk mempelajari sesuatu adalah dengan melakukannya - lagi dan lagi sampai Anda bisa melakukannya dengan benar. Seperti apapun, belajar bahasa Inggris membutuhkan latihan. Jangan biarkan sedikit rasa takut menghentikan Anda dari mendapatkan apa yang Anda inginkan.
Masalah terbesar kebanyakan orang hadapi dalam belajar bahasa baru adalah ketakutan mereka sendiri. Mereka khawatir bahwa mereka tidak akan mengatakan hal-hal benar atau bahwa mereka akan terlihat bodoh sehingga mereka tidak berbicara sama sekali. Jangan lakukan ini. Cara tercepat untuk mempelajari sesuatu adalah dengan melakukannya - lagi dan lagi sampai Anda bisa melakukannya dengan benar. Seperti apapun, belajar bahasa Inggris membutuhkan latihan. Jangan biarkan sedikit rasa takut menghentikan Anda dari mendapatkan apa yang Anda inginkan.
Rabu, 14 September 2011
PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR
Proses pembelajaran akan berhasil manakala siswa mempunyai motivasi dalam belajar. Oleh sebab itu, guru perlu menumbuhkan motivasi belajar siswa. Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, guru dituntut kreatif membangkitkan motivasi belajar siswa, sehingga terbentuk perilaku belajar siswa yang efektif. Dalam perspektif manajemen maupun psikologi, kita dapat menjumpai beberapa teori tentang motivasi (motivation) dan pemotivasian (motivating) yang diharapkan dapat membantu para manajer (baca: guru) untuk mengembangkan keterampilannya dalam memotivasi para siswanya agar menunjukkan prestasi belajar atau kinerjanya secara unggul. Kendati demikian,
Rabu, 01 Juni 2011
Model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)
Model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) ini dapat dikategorikan pembelajaran terpadu. Menurut Fogarty (1991), berdasarkan sifat keterpaduannya, pembelajaran terpadu dapat dikelompokkan menjadi: 1) model dalam satu disiplin ilmu yang meliputi model connected (keterhubungan) dan model nested (terangkai); 2) model antar bidang studi yang meliputi model sequenced (urutan), model shared (perpaduan), model webbed (jaring laba-laba), model theaded (bergalur) dan model integreted (terpadu); 3) model dalam lintas siswa. Kelebihan dari model pembelajaran terpadu atau (CIRC) antara lain: 1) Pengalaman dan kegiatan belajar anak didik akan selalu relevan dengan tingkat perkembangan anak; 2) kegiatan yang dipilih sesuai dengan dan bertolak dari minat siswa dan kebutuhan anak; 3) seluruh kegiatan belajar lebih bermakna bagi anak didik sehingga hasil belajar anak didik akan dapat bertahan lebih lama; 4) pembelajaran terpadu dapat menumbuh-kembangkan keterampilan berpikir anak; 5) pembelajaran terpadu menyajikan kegiatan yang bersifat pragmatis (bermanfaat) sesuai dengan permasalahan yang sering ditemuai dalam lingkungan anak;
Jumat, 24 September 2010
TIPS MENGAJAR UNTUK GURU, DOSEN, & TRAINER
Tips #1: Kuasai Materi Secara Komprehensif
Penguasaan materi sanngat esensial untuk dapat melaksanakan tugas mengajar dengan baik dan menarik. Pasalnya kenapa? Ketika suatu ketika saya diminta berbicara tentang Training Needs Assessment oleh suatu lembaga, jujur saya tidak PeDe, walaupun mengetahui tentang training needs assessment. Tapi
Postingan
